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该课程不是为标准制动生成开设的,而是为了提高儿童自己创造机器人所必需的儿童们的创意力、逻辑力及想象力。(制造16个机器人,每周2小时)
TurtleBot
AxeBot
特征:学习关于使用紫外线传感器的在线追踪的理论
特征:使用发球电动机的吹气球游戏,诱导兴趣。
FishingBot
ScooterBot
特征:研究使用紫外线和发球电动机的物体原理
特征:转向系统连接到摩托车 研究使用的是不同的驱动器